Apesar de ter melhorado sua participa\u00e7\u00e3o no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (Pisa) na \u00faltima d\u00e9cada, o Brasil ainda ocupa os \u00faltimos lugares no ranking entre os 65 que fizeram o exame em 2009. Os alunos brasileiros ficaram em 53\u00ba em ci\u00eancias e portugu\u00eas e em 57\u00ba em matem\u00e1tica.<\/p>\n
Para tentar alavancar o Ensino de Ci\u00eancias e projetar o Brasil no S\u00e9culo XXI, o Col\u00e9gio Renascen\u00e7a firmou uma parceria com o Davidson Institute of Science, bra\u00e7o educacional do Instituto Weizmann de Ci\u00eancias, em Israel e trar\u00e1 ao Brasil Zahava Scherz diretora do Instituto Davidson e conhecida por revolucionar a forma de ensinar ci\u00eancias no mundo, para ministrar o Workshop \u201cLSS – Learning Skills for Science\u201d, (ensino de habilidades voltadas ao aprendizado de Ci\u00eancias), que acontecer\u00e1 nos dias 26 e 27 de janeiro, das 8 \u00e0s 17h.<\/p>\n
O programa LSS auxilia os professores a integrar a aprendizagem de compet\u00eancias para o ensino de conte\u00fados cient\u00edficos e oferece atividades para orientar estrat\u00e9gias de aprendizagem guiadas e focadas em \u201c\u00e1reas de habilidades\u201d como: busca e resignifica\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o, ouvir e observar, leitura cient\u00edfica, representa\u00e7\u00e3o de dados, escrita cient\u00edfica , apresenta\u00e7\u00e3o do conhecimento e argumenta\u00e7\u00e3o. Cada uma delas, est\u00e1 dividida em sub-habilidades. Por exemplo, a escrita cient\u00edfica proporciona a pr\u00e1tica de como elaborar um resumo, escrever um artigo e construir uma bibliografia.<\/p>\n
Os professores ser\u00e3o treinados para adaptar essas atividades em todos os t\u00f3picos da Ci\u00eancia e diferenci\u00e1-las para os alunos com maior dificuldade, atrav\u00e9s da escolha dos recursos utilizados.<\/p>\n
\u201cAs habilidades s\u00e3o parte integrante de uma boa educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, promovendo uma adequa\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados curriculares em contextos aut\u00eanticos. Com isso, al\u00e9m de preparar os alunos para a vida em um mundo de mudan\u00e7as cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas r\u00e1pidas, h\u00e1 possibilidade de aumentar o interesse dos mesmos em carreiras cient\u00edficas consideradas pilares para o crescimento, avan\u00e7o e desenvolvimento da sociedade e do pa\u00eds\u201d, declara Zahava Scherz, uma das autoras do programa.<\/p>\n
Em 2009 e 2010, por meio de uma parceria com a Associa\u00e7\u00e3o dos Amigos do Instituto Weizmann do Brasil, professores do Col\u00e9gio Renascen\u00e7a, juntamente com professores de pa\u00edses como Estados Unidos, Gr\u00e9cia, Israel, Cingapura, Austr\u00e1lia, e Canad\u00e1, participaram do Schwartz Seminar for Leading Science Teachers, curso de aprimoramento para docentes de Ensino M\u00e9dio, que aconteceu no Instituto Weizmann de Ci\u00eancias, em Israel, onde tiveram a oportunidade imperd\u00edvel de vivenciar a ci\u00eancia ao lado de grandes experts.<\/p>\n
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